Con l’apertura dell’ambiente online Neoassunti INDIRE per l’a.s. 2025/26 ,raggiungibile al seguente indirizzo  https://neoassunti.indire.it/ , disposta dalla Circolare prot. 95371 dell’11/12/2025, inizia la fase centrale del percorso di formazione e prova dei docenti neoassunti. L’ambiente digitale è  lo spazio ufficiale in cui documentare il  proprio Portfolio professionale il quale sarà presentato al Comitato di valutazione, come previsto dal DM 226/2022, art. 11, a fine anno scolastico.

Si badi che il Portfolio non è un mero adempimento formale bensì  uno strumento riflessivo e professionale che accompagna il docente nel riconoscere, valorizzare e rendere visibile il proprio percorso di crescita.

All’interno del Portfolio, la sezione “Curriculum formativo” riveste un ruolo molto importante , in quanto essa offre ai docenti neoassunti l’opportunità di ripercorrere la propria storia formativa e professionale, riconoscendo il valore delle esperienze , sia formali che  informali,  che hanno contribuito alla costruzione dell’attuale identità docente.

Attività quali valorizzare esperienze formative formali e informali,  riflettere sulla propria identità professionale e riconoscere e rendere esplicite le competenze sviluppate.

La compilazione di questa sezione è pensata come prima attività online del percorso, in stretta connessione con il Bilancio iniziale delle competenze, poiché consente di tradurre le esperienze significative in competenze professionali consapevolmente riconosciute.

Clicca qui per maggiori approfondimenti

Un altro elemento qualificante del Portfolio professionale è la sezione dedicata alla documentazione di un’Attività didattica, prevista dal modello formativo delineato dal DM 226/2022 (art. 10, c. 2b) e dalle indicazioni ministeriali per l’a.s. 2025/26. Questa sezione è finalizzata a documentare un’attività realmente svolta in classe durante l’anno di prova, mettendo in relazione azione didattica, competenze professionali e riflessione critica.

Qui le azioni richieste saranno:  riflessione guidata sulle competenze professionali,  documentazione strutturata dell’unità didattica e  collegamento esplicito tra pratica didattica e sviluppo professionale.

Pur lasciando ampia libertà di scelta, per la tipologia di riflessione richiesta risulta particolarmente efficace documentare una Unità Didattica di Apprendimento (UDA), intesa come un insieme strutturato di obiettivi, contenuti, strategie e strumenti finalizzati al raggiungimento di specifici traguardi di apprendimento.

La documentazione avviene nella sezione “Esperienze” del Portfolio e comprende:

- un titolo chiaro ed esplicativo;
- il periodo di svolgimento;
- un abstract descrittivo;
- eventuali note di approfondimento.

Il cuore della documentazione è rappresentato dalla riflessione guidata, supportata da domande-stimolo che permettono di:

- valutare la coerenza tra progettazione e realizzazione dell’attività;
- analizzare eventuali adattamenti in itinere;
- riflettere sugli esiti ottenuti rispetto agli obiettivi attesi;
- individuare punti di forza e aspetti da migliorare;
- riconoscere il contributo del tutor e dei colleghi.

Particolare attenzione è riservata alle scelte metodologico - didattiche, agli strumenti utilizzati e alla percezione di autoefficacia professionale, fino alla selezione degli standard di competenza che il docente ritiene di aver sviluppato o rafforzato grazie all’esperienza documentata.

Clicca qui per approfondire le indicazioni operative e i videotutorial disponibili nella sezione INDIRE dedicata all’Attività didattica

I video-tutorial INDIRE a supporto della documentazione del Portfolio

A supporto dei docenti neoassunti, INDIRE ha messo a disposizione una serie di video-tutorial pensati per accompagnare i docenti passo dopo passo all’utilizzo dell’ambiente online. I materiali video guidano in modo chiaro e progressivo nella documentazione di tutte le attività previste dal percorso di formazione e prova, facilitando la compilazione del Portfolio professionale digitale.

Ogni video è progettato per offrire istruzioni operative, esempi concreti e indicazioni pratiche, con l’obiettivo di consentire un utilizzo efficace e consapevole degli strumenti messi a disposizione nell’ambiente online, valorizzando il Portfolio come strumento di riflessione, crescita professionale e documentazione del percorso svolto.

Clicca qui per vedere i video tutorial su youtube dell'Indire.

Milano, 3 febbraio 2026

Confsal Anaps

Segreteria Nazionale